Spuren lesen heißt, Geschichten zu lesen.
Geschichten von Tieren, die wir oft nicht sehen, deren Wege sich aber überall um uns herum zeigen. Das Fährtenlesen ist so alt wie die Menschheit selbst. Lange bevor Bücher geschrieben wurden, half uns dieses Wissen dabei, Nahrung zu finden, Gefahren zu erkennen und uns im Lebensraum Natur zurechtzufinden. Bis heute wird dieses Wissen in indigenen Kulturen weltweit weitergegeben und praktiziert.
In unserem heutigen Lebensumfeld müssen wir nicht mehr jagen und Spuren lesen, um satt und sicher zu sein. Und dennoch übt dieses uralte Wissen eine große Faszination aus – besonders auf Kinder, die dabei spielerisch in die Rolle von Entdecker*in und Detektiv*in schlüpfen.

Auf Spurensuche im Wald

In diesem wildnispädagogischen Tagesprojekt begeben sich die Kinder auf eine Entdeckungsreise in die heimische Tierwelt. Spuren suchen und Fährten lesen bilden dabei den roten Faden des Tages. Gemeinsam erkunden wir den Lebensraum Wald, schärfen unsere Sinne und lernen, Zeichen zu deuten, die Tiere in der Natur hinterlassen.

Was erwartet die Kinder?

Die Kinder tauchen spielerisch und forschend in die Welt der Tiere ein. 
Sie lernen Trittsiegel, Losung, Federn, Fraßspuren und andere Zeichen zu entdecken und zu unterscheiden. Dabei entstehen immer neue Fragen:

• Welches Tier war hier unterwegs?
• Wo kam es her und wohin ist es gegangen?
• War es auf der Suche nach Nahrung oder einem Schlafplatz?
• War es entspannt oder vielleicht auf der Flucht? 
• u.v.m. 

Durch genaues Beobachten, Vergleichen und gemeinsames Nachdenken entwickeln die Kinder ein Gespür für Zusammenhänge und lernen, einzelne Spuren wie Teile eines Puzzles zusammenzusetzen. 

Lernen mit allen Sinnen

Beim Spuren suchen und Fährten lesen werden alle Sinne angesprochen. Die Kinder bewegen sich viel, sind gemeinsam unterwegs und erleben die Natur unmittelbar. Sie beobachten, fühlen, vergleichen und dokumentieren ihre Entdeckungen mit Forscher-Materialien wie Lupen, Notizbüchern oder Spurabdrücken aus Gips.
Dabei steht nicht das schnelle Finden von Antworten im Vordergrund, sondern das neugierige Fragenstellen. Fragen dürfen offen bleiben – denn oft glimmt die Glut der Neugier noch lange weiter und begleitet die Kinder über den Projekttag hinaus.

Ein Tag, der nachwirkt 

Am Ende des Tages kehren die Kinder mit vielen Eindrücken, neuen Fragen und leuchtenden Augen von unseren Streifzügen zurück. Oft verändert sich der Blick auf die Natur – auf Wälder, Wege und Lebensräume vor der eigenen Haustür. Sie werden zu Orten voller Geheimnisse, die darauf warten, entdeckt zu werden. 

Termin

Kommenden Herbst - der genaue Termin wird noch bekannt gegeben

Teilnahme

• Wir starten und beenden den Tag gemeinsam. Dazwischen erleben die Kinder den Tag als feste Gruppe. Die Erwachsenen sind eingeladen, uns bei diesem Abenteuer zu begleiten und selbst zu Forschenden zu werden – für uns liegt der pädagogische Fokus jedoch auf der Kindergruppe. 

• Maximal 12 Kinder als feste Forscher-Gruppe 

Alter

Empfohlen für Kinder ab dem Grundschulalter - jüngere Kinder dürfen den Tag aber gerne begleiten. 

Ort

 Raum Saarbrücken 
(Den genauen Treffpunkt erfährst du nach der Anmeldung) 

Kosten

45,00 € pro Familie 

Weitere Informationen

• Die Verpflegung für die Mittagspause und zwischendurch bringen bitte alle Kinder selbst mit. 

• Je nach Interesse der Gruppe nutzen wir auch Tierpräparate wie Felle, Läufe oder Schädel, um Wissen anschaulich und respektvoll zu vermitteln.  

• Der Kurs-Tag findet auch bei Regen statt! Nur bei extremen Witterungen wie Sturm oder Gewitter entfällt der Termin. Wir informieren euch in diesem Fall rechtzeitig per E-Mail und bemühen uns um einen Ersatztermin.